本報(bào)記者 周友珍 陳李龍

        目前正值校園招聘季，與本科院校逐年升級(jí)的“就業(yè)難”形成鮮明對(duì)比的是，國(guó)家骨干高職院校江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。為保障學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和安全就業(yè)，在日前召開(kāi)的2015屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)上，這所被教育部評(píng)為全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，再次提高招聘單位準(zhǔn)入“門(mén)檻”，“好就業(yè)、就好業(yè)”成為該校就業(yè)工作新常態(tài)。

        就業(yè)觀念“接地氣”，高職生從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”

        11月8日，江西現(xiàn)代職教集團(tuán)2015屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)如期舉行，立冬初寒的濕冷天氣并未阻止企業(yè)招工熱情。美的電器、海爾集團(tuán)、萬(wàn)科物業(yè)等228家企業(yè)前來(lái)“招兵買(mǎi)馬”，提供了數(shù)控、模具、機(jī)電、建筑工程、酒店管理等12000個(gè)崗位，其中制造業(yè)占40%、服務(wù)類(lèi)占30%，平均每個(gè)學(xué)生有3到4個(gè)崗位可供選擇。

        據(jù)介紹，此次就業(yè)冾談會(huì)提高了準(zhǔn)入“門(mén)檻”，進(jìn)場(chǎng)的企業(yè)都經(jīng)過(guò)了學(xué)院的嚴(yán)格篩選，最終從300多家企業(yè)中遴選出228家優(yōu)質(zhì)企業(yè)。相對(duì)往年，一些技術(shù)含量低、用工不規(guī)范或薪酬待遇太低的用工單位，被拒之門(mén)外，而且專(zhuān)業(yè)對(duì)口率也比往年提高。

        “能學(xué)新東西”、“主要是看自己能不能快速成長(zhǎng)”……在招聘會(huì)，記者采訪了多位應(yīng)屆畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)他們的擇業(yè)理念有一種腳踏實(shí)地的樸素：有肯吃苦的職業(yè)精神，有合理的求職預(yù)期，有踏實(shí)的職業(yè)規(guī)劃。

        物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生李銜，在校期間拿過(guò)江西省物流技能大賽二等獎(jiǎng)，有2家知名快遞公司向他伸出了橄欖枝，經(jīng)過(guò)反復(fù)比對(duì)，他選擇了一家培訓(xùn)體系更好的公司；已考到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的學(xué)生李麗芳，非常感謝學(xué)校舉辦的大大小小的招聘會(huì)，她的期望是“工資可以少點(diǎn)，但必須能學(xué)到東西”；國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的羅麗娜、廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的付思等表示，“不管待遇多高，主要考慮以后有大的提升空間?！?br>
        “這里的學(xué)生實(shí)在，做事不會(huì)好高騖遠(yuǎn)；上手快，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能快速上崗。我們來(lái)這里招聘10年了，今年打算再招70個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)有60人報(bào)名了。”美的制冷集團(tuán)家用空調(diào)事業(yè)部人力資源經(jīng)理告訴記者。

        萬(wàn)科物業(yè)在招聘現(xiàn)場(chǎng)求賢若渴，招聘人員介紹，“這里的學(xué)生接受能力強(qiáng)，通過(guò)萬(wàn)科這個(gè)平臺(tái)，也得到了成長(zhǎng)，有的學(xué)生工作兩年后，已經(jīng)成為了項(xiàng)目經(jīng)理?！?br>
        動(dòng)手能力強(qiáng)的“現(xiàn)代”畢業(yè)生，成了走俏人才市場(chǎng)的“香餑餑”。

        就業(yè)質(zhì)量成標(biāo)桿，高職院校招生難困局被破解

        把脈我國(guó)的職業(yè)教育，高就業(yè)率不能帶來(lái)高入學(xué)率，成了制約職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。與高職院校招生普遍“吃不飽”現(xiàn)象截然相反的是，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院可謂“叫好又叫座”，從去年起就因不愁生源而放棄單獨(dú)招生。

        2014屆電子信息工程的畢業(yè)生劉健飛，現(xiàn)在美的集團(tuán)品質(zhì)部工作，踏實(shí)肯干讓剛參加工作的他月薪達(dá)到了6000元；

        單文增，計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。2011年9月底，單文增又作為中國(guó)代表團(tuán)成員赴韓國(guó)首爾參加了第八屆國(guó)際殘疾人職業(yè)技能大賽，獲得了比賽的銅牌，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)；

        鄭秀生，2013年電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在同年全國(guó)職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的他，被中國(guó)工程物理研究院電子工程研究所錄用；

        甘碩，2012屆通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)升任目前中郵建技術(shù)有限公司江西分公司副總經(jīng)理；

        ……

        高質(zhì)量就業(yè)，為招生提供了原動(dòng)力和參照標(biāo)桿。

        高安石腦中學(xué)，是一所省重點(diǎn)中學(xué)，每年該校都有五六十人到“現(xiàn)代”來(lái)讀書(shū)，問(wèn)及原因，回答是很多從“現(xiàn)代”畢業(yè)的學(xué)生工作后都回村蓋了房子。

        學(xué)生就業(yè)好，招生難題自然迎刃而解。報(bào)考“現(xiàn)代”的人數(shù)連續(xù)三年遞增，批線上第一志愿報(bào)考率均超過(guò)200%，錄取線均高出全省錄取控制線100多分，穩(wěn)居全省同類(lèi)院校前列。

        來(lái)自麥可思數(shù)據(jù)公司的調(diào)查顯示，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生“就業(yè)滿(mǎn)意度”、“一年后月收入”、“一年后就業(yè)率”、“‘受雇全職工作’比例”、“‘自主創(chuàng)業(yè)’的比例”、“工作與職業(yè)期待的吻合度”、“校友滿(mǎn)意度”、“畢業(yè)生基本能力總體滿(mǎn)足度”等核心指標(biāo)的平均值均高于全國(guó)骨干院校的平均值。在深圳、上海、杭州等競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)地就業(yè)的現(xiàn)代學(xué)院畢業(yè)生一年后月收入平均值也高于全國(guó)骨干院校的平均值。數(shù)據(jù)背后，彰顯的是社會(huì)對(duì)“現(xiàn)代”畢業(yè)生的認(rèn)可。

        “金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。學(xué)生畢業(yè)了有份好工作，在老百姓心中就會(huì)有好口碑，就不愁招不到生源。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，保障就業(yè)質(zhì)量，是學(xué)校發(fā)展的生命線?！苯鳜F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)單津輝的言語(yǔ)中飽含自信。

        就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，人才培養(yǎng)無(wú)縫對(duì)接企業(yè)需求

        “以就業(yè)為導(dǎo)向”，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，成為現(xiàn)代學(xué)院深化教育改革的立足點(diǎn)，也是提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的法寶。

        辦學(xué)思路貼近市場(chǎng)，技能轉(zhuǎn)換擴(kuò)大就業(yè)。

        “現(xiàn)代”招就處負(fù)責(zé)人說(shuō)，就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它考驗(yàn)的不光是就業(yè)服務(wù)能力，從根本上來(lái)說(shuō)，更是考核教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。把握用人單位對(duì)專(zhuān)業(yè)的最新要求，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況的好壞及供需差別，“現(xiàn)代”及時(shí)調(diào)整更新課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置更貼近市場(chǎng)需求。

        信息工程分院2012級(jí)的謝建國(guó)，在參加這次大型招聘會(huì)之前，已經(jīng)參加了分院組織的五六場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，富士康、步步高、德昌機(jī)電等企業(yè)都為他提供了技術(shù)員的崗位。他興奮地告訴記者，“這些公司生產(chǎn)線上所需要的技術(shù)，我們?cè)趯W(xué)校的流水線、機(jī)械手上都學(xué)習(xí)過(guò)，一去就能頂上崗位?！?br>
        現(xiàn)代學(xué)院的電子科技中心，配備了西門(mén)子生產(chǎn)的可編程序控制器。2012級(jí)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的同學(xué)走出校門(mén)，驚訝發(fā)現(xiàn)學(xué)校使用的設(shè)備和企業(yè)的一模一樣，到崗直接能上手工作。
        在“現(xiàn)代”，畢業(yè)生凡因選學(xué)專(zhuān)業(yè)偏離市場(chǎng)需求，所學(xué)知識(shí)、技能與崗位要求不對(duì)稱(chēng)，就業(yè)受阻，學(xué)生可免費(fèi)繼續(xù)參加半年至一年的崗位技能培訓(xùn)，以提升學(xué)生職業(yè)能力。學(xué)生通過(guò)技能轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，掌握適應(yīng)市場(chǎng)崗位需要的操作技能，實(shí)現(xiàn)“技能轉(zhuǎn)換”擴(kuò)大就業(yè)。

        校企合作實(shí)現(xiàn)多贏，工學(xué)結(jié)合促進(jìn)就業(yè)。

        近年來(lái)，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在深化現(xiàn)有的“訂單式”、“工學(xué)交替”、“雙證融通”等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，形成了“校企共培、教訓(xùn)融合”、“校企融合，三階遞進(jìn)”、“工學(xué)交替、能力遞進(jìn)”等特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。目前，已有三十多家企業(yè)與學(xué)院開(kāi)展合作，上海、浙江、廣東等多家公司與學(xué)院共建加工生產(chǎn)線，合作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提供項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)費(fèi)。

        人才培養(yǎng)模式的不斷創(chuàng)新，強(qiáng)化了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，提高了畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，形成了一條完整的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力養(yǎng)成渠道。近三年，學(xué)院畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲取率都超過(guò)97%，年均就業(yè)率98%以上，穩(wěn)居全省同類(lèi)院校前列。2014屆畢業(yè)生進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)的占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的6%，進(jìn)入國(guó)內(nèi)200強(qiáng)企業(yè)就業(yè)的占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的8%，由學(xué)校推薦出去的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)到了90%以上。

        就業(yè)服務(wù)“導(dǎo)師制”，跟蹤輔導(dǎo)初涉職場(chǎng)畢業(yè)生

        “為企業(yè)推薦優(yōu)秀的人才，為畢業(yè)生尋找合適的崗位”，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院多措并舉，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，引進(jìn)社會(huì)資源，提升服務(wù)推動(dòng)就業(yè)。畢業(yè)生的就業(yè)渠道拓寬了，更多的優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)來(lái)了，初次就業(yè)穩(wěn)定率大幅提升。

        “走出去”，拓寬就業(yè)渠道。在現(xiàn)代學(xué)院，就業(yè)工作人員每年都數(shù)十次的前往“珠三角”、“長(zhǎng)三角”，與包括“三資、民營(yíng)、國(guó)營(yíng)”企業(yè)在內(nèi)的各大中型用人單位聯(lián)系，建立人才供求關(guān)系。到目前為止，已有富士康集團(tuán)公司、格力電器集團(tuán)公司、廣州東風(fēng)日產(chǎn)公司、杭州摩托羅拉公司等近千余家企業(yè)與現(xiàn)代學(xué)院有良好的合作關(guān)系。

        此外，現(xiàn)代學(xué)院不斷拓寬就業(yè)渠道，就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)遍布上海、廣東、江浙等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。學(xué)校派出專(zhuān)人參加由國(guó)家、省、市組織的人才校企對(duì)接簽約儀式，利用高平臺(tái)，與企業(yè)簽訂就業(yè)合作協(xié)議，推薦畢業(yè)生就業(yè)。

        “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)?！叭{馬車(chē)”帶動(dòng)高品質(zhì)就業(yè)，經(jīng)過(guò)摸索，現(xiàn)代學(xué)院逐步形成了“學(xué)院、分院、班級(jí)”三方聯(lián)動(dòng)的就業(yè)平臺(tái)與渠道：以學(xué)院為主，每年11月份集中組織全院性的大型就業(yè)雙選洽談會(huì)；以分院為主，各分院根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特色及企業(yè)用人需要隨時(shí)舉辦小型就業(yè)雙選洽談會(huì)；以班級(jí)為主，以“訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)”為主，讓學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)隨崗就業(yè)。

        為讓每一朵辛勤培育的花朵都能有適宜生長(zhǎng)的土壤，現(xiàn)代學(xué)院還采取“一對(duì)一”的就業(yè)導(dǎo)師制方式，加大對(duì)貧困和就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度。在畢業(yè)生就業(yè)后，跟蹤輔導(dǎo)三個(gè)月，以更好地幫助初涉職場(chǎng)的畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡；對(duì)困難畢業(yè)生，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和重點(diǎn)服務(wù)，并給這些學(xué)生提供不少于三次推薦就業(yè)的機(jī)會(huì)。同時(shí)建立了畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)職業(yè)測(cè)評(píng)、就業(yè)在線咨詢(xún)、畢業(yè)生信息和網(wǎng)絡(luò)招聘系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生信息動(dòng)態(tài)監(jiān)控和管理。