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以師生為本 以育人為本——江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)側(cè)記

2013-10-14

2013年9月3,江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議召開。省建材集團(tuán)公司副總經(jīng)理、學(xué)院黨委書記、院長單津輝在會(huì)上再一次指出,深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),實(shí)質(zhì)就是要發(fā)揚(yáng)黨“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為院校,就是要以師生為本,以育人為本。

踐行群眾路線,創(chuàng)新工作方法是首要——學(xué)院積極把踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)、管理等緊密融合在一起:成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定活動(dòng)方案、召開動(dòng)員大會(huì)、落實(shí)學(xué)習(xí)教育計(jì)劃、與師生座談……在工作當(dāng)中不斷涌現(xiàn)出新的亮點(diǎn)和做法。

廣泛聽取意見

今年9月5日,建筑工程分院308教室,50余名學(xué)生圍坐在一起,他們正在對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)問題”、教學(xué)等談著自己的意見和建議。這是單書記深入學(xué)生,聽取學(xué)生意見的一幕。

單津輝書記深入分院聽取師生對(duì)“四風(fēng)”問題的意見和建議

在單書記的帶領(lǐng)下,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)紛紛深入到師生當(dāng)中,廣泛聽取師生代表意見——與部門主要負(fù)責(zé)人、離退休老干部、教師、學(xué)生等談心。征求意見的內(nèi)容既包括“四風(fēng)問題”,學(xué)生宿舍休閑活動(dòng)區(qū)、學(xué)生食堂裝修改造等工程項(xiàng)目,又包括專業(yè)建設(shè)、課程改革等內(nèi)容。

學(xué)院還在校園網(wǎng)設(shè)立“糾風(fēng)信箱”,專門聚焦“四風(fēng)”問題,向群眾征求意見;在學(xué)院教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、食堂、圖書館這四大公共區(qū)域長期設(shè)立“師生意見箱”收集當(dāng)前師生對(duì)“四風(fēng)”問題的意見建議,并把此作為師生特別是學(xué)生反映問題和訴求的一個(gè)重要渠道長期保留。

把解決實(shí)際問題作為工作目標(biāo)

9月,學(xué)生紛紛從各地返回學(xué)校,卻有一個(gè)學(xué)生正在為不能及時(shí)到校報(bào)到而暗暗發(fā)愁,她就是學(xué)院設(shè)計(jì)分院11室內(nèi)設(shè)計(jì)(2)班小余同學(xué)。因?yàn)樾∮嗤瑢W(xué)被醫(yī)院診斷為惡性腫瘤二級(jí),急需手術(shù)治療。學(xué)院在得知情況后,立即派出相關(guān)老師前往醫(yī)院看望慰問學(xué)生并把5000元的善款交予家長手中。

對(duì)于師生提出的和諧校園建設(shè)要求,學(xué)院進(jìn)一步加大校園“天網(wǎng)”的完善工程,升級(jí)校園安保系統(tǒng);對(duì)同學(xué)們提出的生活問題,學(xué)院逐步進(jìn)行落實(shí):每個(gè)寢室安裝了空調(diào),確保24小時(shí)的熱水供應(yīng),為每一位學(xué)生配置棕床墊等。 

學(xué)生代表仔細(xì)查看各工程項(xiàng)目圖紙及效果圖

同學(xué)們歡呼雀躍參觀心理健康教育咨詢中心

     

從學(xué)生中來 到學(xué)生中去

中層領(lǐng)導(dǎo)干部掛點(diǎn)聯(lián)系班級(jí),是學(xué)院踐行群眾路線的又一特色。其旨是為轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),形成“全員育人、全方位育人、全過程育人”的濃厚氛圍。

印發(fā)《中層干部聯(lián)系班級(jí)工作手冊(cè)》,要求中層領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加掛點(diǎn)班級(jí)活動(dòng),深入學(xué)生宿舍,與班主任、輔導(dǎo)員溝通,策劃組織主題班會(huì)等,充分了解學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、家庭情況、社會(huì)交往等問題,預(yù)防并及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題和突發(fā)事件,參與指導(dǎo)學(xué)生開展素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐、擇業(yè)就業(yè)等活動(dòng)。

  

中層干部與學(xué)生互動(dòng)

 小王,學(xué)院2013級(jí)新同學(xué),剛上課沒多長時(shí)間就出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象,其原因是由于小王在填報(bào)專業(yè)的時(shí)候,按照自己的興趣愛好填選,結(jié)果所學(xué)的專業(yè)遭到家人的反對(duì),家人以不支付學(xué)費(fèi)為由要求其更換專業(yè),班主任老師多次與家長溝通,問題依然沒能解決,班級(jí)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)得知情況后,驅(qū)車來到小王家中,與家長進(jìn)行了深入交談和認(rèn)真分析,如今的小王在認(rèn)真地學(xué)習(xí)著自己所喜愛的專業(yè)。

同時(shí),國慶節(jié)前夕,學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)紛紛來到掛點(diǎn)班級(jí)與同學(xué)們座談,傾聽學(xué)生心聲并開展以“頌祖國、談夢想”,“感恩母校”等為主題的班會(huì)。

中層領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)生“零距離”接觸,對(duì)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)起到了促進(jìn)作用,對(duì)改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生文明生活,培養(yǎng)學(xué)生健康成才也有積極意義。